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王宜欣是麗江古城區(qū)耀佳學校的一名教師，4年前毅然辭去北京的穩(wěn)定工作，選擇了與家人一起旅居不同城市的生活。在去了眾多風景各異的地方后，今年6月，她被麗江如詩如畫的自然美景和濃郁的人文氣息所吸引，于是決定留在麗江。在這里，她重新開啟了自己的事業(yè)，也找到了心中向往的生活方式。

王宜欣在備課。（麗江融媒記者李琳攝）

“去過云南的很多城市，麗江的獨特氣候和人文環(huán)境很適合我們居住。我從事教育行業(yè)，考慮到孩子的學業(yè)和我的職業(yè)發(fā)展，所以選擇了來到耀佳學校作為新的起點。現(xiàn)在，覺得自己每一天都像是在旅行中工作，這樣的生活狀態(tài)讓我很滿足?！蓖跻诵婪窒淼?。

耀佳學校圖書館。（麗江融媒記者李琳攝）

近年來，麗江以其獨特的魅力成為了國內外游客心中的熱門目的地。無論是尋求短暫體驗當?shù)仫L情的旅行者，還是選擇長期居住享受悠閑度假生活的旅居者，都紛紛被這座城市的韻味所吸引。

對于那些決定以旅居形式在麗江安頓下來的家庭而言，子女教育問題逐漸成為他們考慮的重要因素之一。在這樣的背景下，麗江市古城區(qū)耀佳學校以它別具一格的教育理念和教學方法吸引了眾多人的目光，使得許多原本擔心孩子教育問題的旅居家庭打消了顧慮，更加安心地選擇了在麗江定居。

學生們在校園交流互動。（麗江融媒記者李琳攝）

早晨8點30分，冬日的暖陽輕柔地灑落在耀佳學校的校園中。教室里，各班級的學生在老師的引導下，沉浸于新知識的海洋中。耀佳學校是10年前一群旅居麗江的教育工作者共同創(chuàng)立的，他們將自己對這片土地的眷戀以及對理想教育環(huán)境的追求融入到了學校的建設中。可以說，“旅居”這個詞不僅成為學校歷史的一部分，在這里每個老師、家長、學生都能感受到旅行者的自由精神和學者的嚴謹態(tài)度相結合的魅力。

“當時，一群熱愛麗江的美國教育人來到麗江后，被這里的美景所震撼，也很喜歡這里。于是，希望能把自己的身體和心靈棲居在此。但首先要解決的是子女的教育問題，所以他們就一起創(chuàng)辦了這所特別的學校，讓孩子可以在這里幸福地接受教育，以及生活?！丙惤懦菂^(qū)耀佳學校校長殷濤說。

教室里，學生在老師的引導下，沉浸于新知識的海洋中。（麗江融媒記者李琳攝）

據(jù)了解，辦學以來，學校巧妙地將中國傳統(tǒng)文化的精粹與國際化的視野相結合，精心打造了一個多元化的教育平臺。學校秉持小班化教學模式，專注于培養(yǎng)學生的美好品格，堅持個性化教育理念，為每位學生量身打造專屬的學習路徑。在扎實開展基礎教育的同時，學校特別設立了由外籍教師全英文授課的特色課程，通過沉浸式語言環(huán)境，培養(yǎng)學生流暢的英語表達能力。此外，學校致力于探索與創(chuàng)新，會定期組織豐富多彩的研學活動，為學生提供深入學習和體驗不同文化的平臺，也會邀請來自國內外的學生來到麗江開展交流活動，讓孩子們在旅行中感受多元文化的魅力。

課后，校長殷濤和學生們交流互動。（麗江融媒記者李琳攝）

“孩子們在學校與同學并肩學習、與老師交流互動，這種親密無間的相處過程中，不僅促進了知識的傳授，更自然而然地為他們提供了多元文化的滋養(yǎng)。通過研學活動的互動模式，搭建起內外交流的橋梁，讓外面的孩子走進來，讓我們的孩子走出去。”殷濤說，在這個過程中，引領學生們去探索更廣闊的世界，汲取不同的文化元素，豐富內心世界，從而逐步構建起更加豐富和立體的世界觀。

學生在進行體育鍛煉。（麗江融媒記者李琳攝）

記者了解到，短短幾個月的時間里，王宜欣已經向眾多親朋好友推薦了麗江這座城市。在耀佳學校，除了王宜欣之外，還有許多中國各地乃至海外的教師與學子。目前，學校共有80名注冊學生，其中15%為本地學生，65%來自其他省份，外籍學生則占到了20%。這些來自不同背景的學生們不僅非常喜歡這所學校，也同樣深深被麗江的魅力所吸引。

“麗江很美，無論走到哪里都能呼吸到清新的空氣，會讓人感到舒適愜意。我覺得這樣的環(huán)境有助于學習，也能讓自己的生活充滿愉悅和活力?！丙惤懦菂^(qū)耀佳學校學生駱茜萱說道。

隨著到麗江旅居的家庭越來越多，選擇來到耀佳學校就讀的學生也在不斷增加。來自上海的魏漪一家便是其中之一。在多次游覽麗江的過程中，他們逐漸愛上了這座城市，今年8月，他們決定定居麗江。為了能夠讓孩子順利適應新的生活環(huán)境，魏漪夫婦精心挑選了耀佳學校作為他們女兒繼續(xù)學業(yè)的地方。