“作為高校教師，我最關(guān)注的是云南高校高水平學(xué)科建設(shè)和發(fā)展、民族地區(qū)高層次人才的培養(yǎng)，以及高等院校如何在新時代以鑄牢中華民族共同體意識為主線，講好民族團結(jié)的故事，講好中華民族一家親的故事?！币荒陙恚珖舜蟠?、云南民族大學(xué)教授龍珊通過總結(jié)教育教學(xué)實踐經(jīng)驗、開展學(xué)科建設(shè)調(diào)研、召開師生座談會等方式，為新建議的形成和完善打下了堅實可靠的基礎(chǔ)。 回顧過去一年的履職經(jīng)歷，龍珊說用“收獲頗豐”這個詞形容最為貼切。在錫林郭勒盟開展的第4期全國人大代表培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，龍珊深刻體悟到“吃苦耐勞、一往無前、不達(dá)目的誓不罷休”的蒙古馬精神，真切感受到鑄牢中華民族共同體意識在祖國廣袤大地上的具體生動實踐，更加深刻地把握鑄牢中華民族共同體意識這一原創(chuàng)性論斷的科學(xué)內(nèi)涵、重大意義、實踐原則、實踐路徑。 “深入文山壯族苗族自治州實地調(diào)研時，了解到當(dāng)?shù)厝绾我劳歇毺氐母咴r(nóng)業(yè)優(yōu)勢，積極探索并實踐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新模式與新路徑，看到鄉(xiāng)村振興事業(yè)廣闊的前景和生機勃勃的景象，更加增強了我作為全國人大代表的責(zé)任感和使命感。”談到過去一年印象最為深刻的履職經(jīng)歷時，龍珊說。 近年來，龍珊提交的多項建議均得到教育部等國家部委的積極回復(fù)，內(nèi)容涵蓋高等教育資源優(yōu)化、邊疆民族地區(qū)高等院校學(xué)科建設(shè)、少數(shù)民族高層次人才培養(yǎng)等領(lǐng)域。她連續(xù)兩年提交了關(guān)于加強云南高校高水平學(xué)科建設(shè)的建議，聚焦云南定位，圍繞加強云南高校高水平學(xué)科建設(shè)，優(yōu)化云南高校學(xué)科資源配置。 在教育部等相關(guān)部委，省委、省政府的統(tǒng)籌推進及多方共同努力下，2024年云南省高水平學(xué)科建設(shè)取得顯著突破，新增3個碩士學(xué)位授予單位，新增15個博士點、44個碩士點，覆蓋新材料、生物醫(yī)藥、民族文化等重要領(lǐng)域，為區(qū)域發(fā)展注入人才動能。 “今年，我將不斷提升個人政治素養(yǎng)和理論水平，自覺強化政治擔(dān)當(dāng)，立足人大職責(zé)，圍繞群眾普遍關(guān)心、普遍期盼、普遍受益的問題積極建言獻策，當(dāng)好黨和國家聯(lián)系人民群眾的橋梁紐帶?！饼埳赫f。
“加強對銅鼓文化、稻作文化、坡芽文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”“加速推進高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)”“要加大對雙語法官等少數(shù)民族法律人才的培養(yǎng)力度”……翻開龍珊的筆記本，上面密密麻麻記錄著她日常走訪調(diào)研中的點滴。這些文字都轉(zhuǎn)化為她履職建議中的扎實數(shù)據(jù)。 步履不停，履職在路上。新的一年，龍珊表示將繼續(xù)關(guān)注云南省高水平學(xué)科建設(shè)及高層次人才培養(yǎng)工作，致力于推動學(xué)科建設(shè)與產(chǎn)業(yè)需求的深度融合，為教育事業(yè)鼓與呼，交出一份不負(fù)人民的履職答卷。
來源/云南日報 陳怡希
責(zé)編/和潤黃
二審/李映芳
終審/和麗星
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