當前，受新冠肺炎疫情影響，全國大部分學校延期開學，為保障學生的正常學習，全國各地掀起了上網(wǎng)課的熱潮。然而，部分山區(qū)學生卻因此犯了難。部分山區(qū)由于基礎條件薄弱，存在無信號、網(wǎng)絡差等問題，導致無法正常上“網(wǎng)課”。河南省南召縣城郊鄉(xiāng)、新疆昭蘇縣朱萬托別村、云南省華坪縣紅椿箐村等多地就被媒體報道了這一情況。

    3月8日，湖北襄陽肖堰鎮(zhèn)四埡村地處偏僻的高寒山區(qū)，網(wǎng)絡信號時有時無，通過鎮(zhèn)里協(xié)調(diào)開通了無線網(wǎng)絡后，村里騰出會議室搭起“臨時課堂”。10歲的敖金濤每天步行近10里山路到村委會上網(wǎng)課，他說“要是不學習的話，知識就會比別人少。”山區(qū)學生對知識的渴望令人動容。

    在防控疫情的特殊階段，如何結(jié)合脫貧攻堅戰(zhàn)，解決山區(qū)學生上網(wǎng)課難的問題成為當前擺在我們面前的一個重要課題。

    戰(zhàn)疫情更要戰(zhàn)脫貧，通信部門、教育部門要出實招，快速解決山區(qū)學生上網(wǎng)課難這一民生問題，切莫讓山區(qū)學生輸在起跑線、輸在信號差上。疫情終有時，扶貧無盡止。特殊時期，更應該多點人性關(guān)懷，多給予山區(qū)孩子一點關(guān)愛。

作者：龍凱鳳（市委網(wǎng)信辦）

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