大具鄉(xiāng)中心完小學(xué)校始建于1938年3月，至今已有83年了。學(xué)校始終堅持“以生為本、以師強校，構(gòu)建和諧校園”的為學(xué)理念，制訂“嚴謹治學(xué)、提高質(zhì)量、科學(xué)管理、和諧發(fā)展”的教學(xué)目標，牢記“安全第一、勤學(xué)善思、文明禮貌、衛(wèi)生綠化”的行為規(guī)范，廣大師生思想活躍，事業(yè)心強，愛生如子，嚴謹治學(xué)，樂于奉獻，開拓創(chuàng)新，與時俱進。全體教師能夠自覺的學(xué)習(xí)，從而教學(xué)水平不斷的提高。

學(xué)校不斷加強教育教學(xué)管理，形成了教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好風(fēng)貌，形成了學(xué)校團結(jié)奮進，教研促教，提高素質(zhì)，求實發(fā)展的大具中心完小精神。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提高，得到社會的好評，上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。  學(xué)校的明天將搶抓機遇，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，勵志革新，一步一個腳印的向玉龍縣“農(nóng)村示范學(xué)?！边~進，為辦人民滿意的學(xué)校而不懈奮斗！    

書本里 追尋紅色記憶，課堂中 傳承紅色基因，舞臺上 演藝紅色故事。紅色血脈代代傳，童心向黨慶百年。

大具完小參演的《金色的魚鉤》課本劇總有四個場景：接受任務(wù)、護送病號、壯烈犧牲、深切懷念。

第一個場景：是老班長接受指導(dǎo)員的任務(wù)—組織上安排老班長照顧幾位受傷的紅軍戰(zhàn)士走出草地。

第二個場景：老班長在面臨斷炊的困難下，用縫衣針做了一個魚鉤，釣魚做魚湯，護送病號。

第三場景：由于所釣的魚少，老班長為了紅軍戰(zhàn)士保持體力，走出草地。自己不肯吃魚，最后頭暈心跳壯烈犧牲。

第四場景：幾位紅軍戰(zhàn)士記住老班長的遺志，戰(zhàn)勝困難、走出草地。把老班長留下的魚鉤送到革命烈士紀念館，讓子孫后代都來瞻仰它。