冬日，雪山巍峨，泉水潺潺。為拓寬學(xué)生視野，深化本土文化認(rèn)知，近日，玉龍縣文筆學(xué)校教育集團(tuán)本部校區(qū)組織中高年級學(xué)生開展2025學(xué)年秋季學(xué)期研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。師生們走進(jìn)玉水寨景區(qū)與東巴秘境景區(qū)，在山水之間讀懂本土文化，開闊視野。

玉龍縣文筆學(xué)校教育集團(tuán)本部校區(qū)組織中高年級學(xué)生開展2025學(xué)年秋季學(xué)期研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。（麗江融媒記者 彭耀先 攝）

玉水寨研學(xué)：讀懂“一滴水”里的麗江文明

研學(xué)活動(dòng)首站來到玉水寨景區(qū)。清冽的泉水自玉龍雪山腳下奔涌而出，滋養(yǎng)著周邊村落與農(nóng)田，也孕育了納西族世代相傳的生態(tài)智慧。

在鱒魚養(yǎng)殖展示區(qū)，學(xué)生們了解高原冷水魚的生長環(huán)境與水質(zhì)保護(hù)的重要性，直觀領(lǐng)悟“綠水青山就是金山銀山”發(fā)展理念的內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)意義。

研學(xué)活動(dòng)首站來到玉水寨景區(qū)。（麗江融媒記者 彭耀先 攝）

在“一滴水經(jīng)過麗江”研學(xué)點(diǎn)，學(xué)生們嘗試將課文內(nèi)容與東巴象形文字相對照，從文字、文化到自然景觀，完成一場跨學(xué)科的認(rèn)知理解與知識(shí)延展。

在“一滴水經(jīng)過麗江”研學(xué)點(diǎn)，學(xué)生們嘗試將課文內(nèi)容與東巴象形文字相對照。（麗江融媒記者 彭耀先 攝）

執(zhí)筆學(xué)東巴：在象形文字中觸摸千年智慧

走進(jìn)和合院東巴文化體驗(yàn)區(qū)，一堂生動(dòng)的東巴象形文字課正式展開。研學(xué)導(dǎo)師系統(tǒng)講解東巴文的起源、結(jié)構(gòu)與文化內(nèi)涵。

生動(dòng)的東巴象形文字課。（麗江融媒記者 彭耀先 攝）

學(xué)生們鋪開東巴紙，手執(zhí)畫筆，一筆一畫臨摹東巴象形文字，并進(jìn)行彩繪創(chuàng)作。

學(xué)生們展示東巴紙。（麗江融媒記者 彭耀先 攝）

民俗院落：在煙火日常中感悟文化傳承

在民俗院落里，文化不再是書本上抽象的概念，而是具象鮮活的納西族生活圖景?；鹛僚?，研學(xué)導(dǎo)師講述火塘在納西族生活中兼具取暖、炊煮、議事、傳承家風(fēng)的核心地位；釀酒坊中，酒香氤氳間，學(xué)生們了解到納西族傳統(tǒng)釀造工藝背后的民俗內(nèi)涵與文化寓意；造紙坊里，一張張東巴紙從原料到成品的過程，讓孩子們真切感悟到納西先民順應(yīng)自然、敬畏自然的生存智慧。

學(xué)生們走進(jìn)民俗院落。（麗江融媒記者 彭耀先 攝）

古樂回響：讓身體也“讀懂”文化

在古樂廳，悠揚(yáng)的古樂緩緩響起。白沙細(xì)樂的古樸悠遠(yuǎn)、納西古樂的渾厚深沉，將學(xué)生們沉浸式帶入悠遠(yuǎn)的歷史時(shí)空。

學(xué)生們聆聽納西古樂。（麗江融媒記者 彭耀先 攝）

在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們參與納西族傳統(tǒng)打跳，歡笑聲不斷。

在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們參與納西族傳統(tǒng)打跳。（麗江融媒記者 彭耀先 攝）

秘境尋蹤：走進(jìn)東巴秘境的山河史詩

下午，研學(xué)隊(duì)伍來到東巴秘境景區(qū)。雪山近在眼前，峽谷縱深幽遠(yuǎn)，原生態(tài)的自然風(fēng)貌與納西族傳統(tǒng)生活方式在此交融共生、相得益彰。

研學(xué)隊(duì)伍走進(jìn)東巴秘境景區(qū)。（麗江融媒記者 彭耀先 攝）

在研學(xué)導(dǎo)師的引導(dǎo)下，學(xué)生們沿景區(qū)線路觀察地形地貌、植被分布與人文景觀，深刻理解納西族世代堅(jiān)守“敬畏自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然”的生態(tài)文化理念。

光影課堂：在實(shí)景演出中讀懂歷史

實(shí)景演出《木府風(fēng)云》為研學(xué)增添了生動(dòng)一筆。通過舞臺(tái)敘事、音樂與場景轉(zhuǎn)換，學(xué)生們直觀感受到麗江歷史背景與納西族社會(huì)生活形態(tài)，深刻理解麗江本土文化在歷史進(jìn)程中的傳承與演變脈絡(luò)。

學(xué)生們觀看實(shí)景演出《木府風(fēng)云》。（麗江融媒記者 彭耀先 攝）

勇者之橋：在挑戰(zhàn)中學(xué)會(huì)專注與敬畏

在老師與工作人員的引導(dǎo)下，學(xué)生們有序體驗(yàn)高空玻璃橋。腳下是峽谷深壑，遠(yuǎn)處是雪山云海。這不僅是一次勇氣的挑戰(zhàn)，也是一堂融合工程結(jié)構(gòu)、自然地形與心理素質(zhì)的實(shí)踐課程。

在老師與工作人員的引導(dǎo)下，學(xué)生們有序體驗(yàn)高空玻璃橋。（麗江融媒記者 彭耀先 攝）

滿載而歸：讓研學(xué)成為成長的一部分

返程途中，學(xué)生們積極分享研學(xué)收獲——有人記住了東巴文字的形與意，有人理解了火塘背后的家庭文化，有人在雪山峽谷中重新認(rèn)識(shí)了“人與自然”的關(guān)系。

師生合影留念。（麗江融媒記者 彭耀先 攝）

此次研學(xué)活動(dòng)，將課堂延伸至麗江的山水與文化深處，讓學(xué)生在“看、聽、做、思”的真實(shí)體驗(yàn)中，拓寬視野、增強(qiáng)文化自信，也為成長留下了一段厚重而溫暖的記憶。

記者/彭耀先

責(zé)編/和真羽

二審/和眾學(xué)

終審/張衛(wèi)國

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