近日，云南省教育廳出臺義務(wù)教育作業(yè)管理十條措施，明確全省義務(wù)教育學(xué)校統(tǒng)一將每周三設(shè)立為“無作業(yè)日”，小學(xué)階段當(dāng)日不布置任何書面作業(yè)，讓孩子徹底放下紙筆，在實(shí)踐中提升綜合素養(yǎng)，推動(dòng)教育減負(fù)落到實(shí)處。新政在麗江落地次日，記者走進(jìn)麗江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，實(shí)地探訪落實(shí)情況，傾聽學(xué)生、家長與學(xué)校的心聲。

 

老師在上課。（麗江融媒記者 呂坤釗 攝）

“太開心了！昨天放學(xué)回家，我和爸爸一起運(yùn)動(dòng)，陪弟弟玩耍，還跟著奶奶學(xué)做晚飯，把學(xué)校里的趣事講給家人聽。”四年級學(xué)生陳克晗的臉上滿是笑意，話語里難掩對“周三無作業(yè)日”的喜愛。

記者采訪發(fā)現(xiàn)，“周三無作業(yè)日”讓孩子們的自主時(shí)間顯著增加，脫離了書面作業(yè)的束縛，體育鍛煉、課外閱讀、興趣社團(tuán)成為多數(shù)孩子的首選。原本被作業(yè)占據(jù)的傍晚時(shí)光，變得充實(shí)而有溫度，孩子們在自主選擇中收獲了書本之外的成長。

學(xué)生在自習(xí)。（麗江融媒記者 呂坤釗 攝）

新政的順利落地，離不開學(xué)校周密部署與科學(xué)管理?！爸苋裏o作業(yè)，絕非‘取消作業(yè)’，而是將作業(yè)輔導(dǎo)前移，向課堂要效率，把課后時(shí)間還給孩子。”據(jù)麗江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部副校長和振勇介紹，為確保“減負(fù)不減質(zhì)”，學(xué)校配套設(shè)計(jì)了親子共讀、戶外鍛煉、觀看正能量影片等實(shí)踐活動(dòng)，既兼顧學(xué)生知識鞏固與身體素質(zhì)提升，也讓孩子們的身心得到充分舒展。

 

老師帶領(lǐng)學(xué)生去操場開展活動(dòng)。（麗江融媒記者 呂坤釗 攝）

在作業(yè)統(tǒng)籌管理方面，學(xué)校建立了班主任跨學(xué)科統(tǒng)籌機(jī)制，對每日各學(xué)科作業(yè)總量進(jìn)行嚴(yán)格把控——若單日某一學(xué)科作業(yè)量偏大，其他學(xué)科便相應(yīng)減量，堅(jiān)決保障學(xué)生22:00前完成作業(yè)，確保充足睡眠?！拔覀兪冀K堅(jiān)持‘作業(yè)減量’與‘質(zhì)量提升’并行，持續(xù)優(yōu)化課后服務(wù)與作業(yè)管理體系，努力實(shí)現(xiàn)減負(fù)與育人的雙贏?！焙驼裼抡f。

與孩子們的歡呼雀躍不同，家長們的態(tài)度起初更為審慎，隨著新政的推進(jìn)，不少人逐漸轉(zhuǎn)變觀念、主動(dòng)支持。接孩子放學(xué)的家長王女士坦言：“一開始確實(shí)有顧慮，擔(dān)心不布置書面作業(yè)會影響孩子學(xué)習(xí)，但看到孩子能靜下心來讀課外書，有更多時(shí)間和家人溝通交流，才意識到這種‘松弛感’對孩子成長同樣重要?！?/span>

課間，學(xué)生在打籃球。（麗江融媒記者 呂坤釗 攝）

“‘周三無作業(yè)日’不是讓孩子徹底‘放飛’，而是引導(dǎo)家長參與高質(zhì)量陪伴，助力孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與時(shí)間管理能力。”麗江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部黨支部書記趙曉倩表示，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，形成家校共育合力，讓“無作業(yè)”真正發(fā)揮育人價(jià)值。

從孩子們的自主成長，到學(xué)校的科學(xué)施策，再到家長的觀念轉(zhuǎn)變，云南“周三無作業(yè)日”新政在麗江的落地，正悄然改變著義務(wù)教育階段的育人模式。但如何讓“無作業(yè)”真正成為教育常態(tài)，如何持續(xù)深化減負(fù)成效、實(shí)現(xiàn)“減量不減質(zhì)”，仍需學(xué)校、家庭與社會同心同向、協(xié)同發(fā)力，共同守護(hù)孩子們健康快樂成長。

記者/呂坤釗

責(zé)編/王君霞

二審/錢 磊

終審/和繼賢

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